Dudas

____Muy buenas a tod@s!

___Os dejo una dirección de correo por si queréis contactar conmigo e intentar resolver las dudas que os vayan surgiendo.

jacinto.quiroga.ext@juntadeandalucia.es

Guión de la 2ª sesión.

1. Instalación del programa ActivInspire.
2. Páginas en las que encontrar más recursos para la PDI.
3. Repaso de las herramientas vistas en la primera sesión.
4. Otras herramientas comunes:
_____4.1. Herramientas para crear lecciones.
_____4.2. Focos y cortinas.
_____4.3  Efectos de transición.
_____4.4. Transparencias.
_____4.5. Capas
_____4.6. Tinta mágica.
__________4.6.1. La lupa y su truco.
5. Funciones avanzadas.
_____5.1. Ir a otra diapositiva.
_____5.2. Crear un enlace.
_____5.3. Extraer texto.
6. Cómo conseguir más rotafolios.
7. Personalización de recursos.
_____7.1. ¿Quieres ser millonario?
_____7.2. Jeoquiz.
8. Otras herramientas: YouTube.
9. Trabajo por grupos II.
10. Despedida y cierre.

Tareas por grupos II

_____Vamos a continuar con el rotafolios que comenzamos en la primera sesión entre tod@s y enfocándolo a un contenido que pueda sernos de utilidad con nuestr@s alumn@s en los próximos días. Para ello vamos a utilizar todas las herramientas que hemos visto en la sesión de hoy diseñando las siguientes páginas o diapositivas:

Pág.1: Una portada con una imagen que nos hayamos descargado desde Internet y un título.

Pág.2: Una pregunta y que ell@s la tengan que contestar directamente escribiendo en la Pdi. Poned una plantilla de fondo para que les resulte más fácil escribir.

Pág.3: Formulamos una serie de palabras sueltas y unas "cajitas" para que tengan que clasificarlas; como por ejemplo sustantivos y adjetivos.

Pág.4: Diseñar una actividad en la que utilicemos una imagen insertada y textos, como por ejemplo un dibujo de un cuerpo humano, con etiquetas (cajitas) en distntas partes para escribir cómo se llaman. Debemos bloquear la imagen para que no se nos mueva al escribir sobre ella.

Pág.5: Una actividad en la que nos sea útil la opción de pegado infinito.

Pág.6: Utilizando la opción de "duplicar objetos", podemos crear los cuadros necesarios para crear un mapita conceptual.

Pág.7 y 8: Copia-pega de dos diapositivas: Cualquiera que os guste de las que hayamos visto en el curso adaptándola a vuestros intereses.

Pág.9: Ahora toca inventar alguna actividad en la que las cortinas o el foco nos venga bien.

Pág.10: Una actividad en la que les cuente el tiempo para resolverla. Pueden ser unas cuantas operaciones matemáticas, frases por completar, palabras a las que le falten letras... y cuando las tengamos le insertamos un reloj o un cronómetro.

Pág.11: Una actividad en la que juguemos con las transparencias.

Pág.12: ... y llega lo más difícil... ¡las capas! ¿Os acordáis de la "chistera"? ¿y del banco que solo aceptaba palabras compuestas? Intentemos hacer algo parecido...

Pág.13: Vamos a probar la tinta mágica: bien desde una actividad sencilla como la de "rasca y gana" o una más compleja como la de las "lupas" (podéis copiarla del rotafolio si queréis).

Pág.14: Ahora toca formular una pregunta con un enlace a una web en la que puedan encontrar la solución.

Pág.15: Y la última queda a disposición de vuestra creatividad...

____ Para terminar volvemos a poner algún efecto de transición a las distintas páginas y... ¡no olvidéis guardarlo.

______Ánimo y ya sabéis que podéis preguntarme lo que queráis mientras estamos funcionando.

Jeoquiz

______Para poder personalizar este juego y contextualizarlo en nuestras clases deberemos seguir los siguientes pasos:

1º Descargarnos la carpeta que contiene todos los archivos necesarios para su funcionamiento desde aquí.

2º Buscar el archivo jquiz.jqz. Es un archivo de Hotpotatoes, por lo que debemos tener instalado ese programa en el ordenador para poder trabajar con él.

3º Una vez abierto cambiar todas las preguntas que nos interesen pero siempre teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:

- Tanto las preguntas como las respuestas deben ser cortas o correremos el riesgo que se nos salgan de los huequecitos que la aplicación tiene preparados para ellas y se nos desconfigure todo.

- Debemos asegurarnos de marcar una, y solo una, respuesta cómo válida en cada pregunta.

- Aunque en principio aseguren que ya se ha corregido, al probarlo en algunos ordenadores hemos tenido problemas con las tildes y las "ñ" (según el navegador que hayamos utilizado, lo actualizado que esté, etc.) Por lo que os recomedamos crear solo una o dos preguntas para empezar y probarlo. Si no hay problemas seguimos con las demás, pero si se me desconfigura cada vez que aparece una tilde quizás sea mejor omitirlas...

4º Cuando termine y haya guardado ya podré empezar a jugar con él abriendo el archivo index.html que aparece en la misma carpeta que me descargué.

Las capas del rotafolios de la lupa

Rotafolios de la 2ª sesión

_____Os dejo los rotafolios que veremos hoy en clase por si queréis copiar alguna herramienta:

1. Puzzle con Wordle.
2. Rasca y gana (Tinta mágica).
2. Lupa de transparencias.
3. Ejemplo de transparencias.

Guión de la 1ª sesión.

1. Presentación del curso.
2. Presentación del blog auxiliar.
3. Recurso de ayuda.
4. ¿Cómo puedo utilizar la Pdi en mis clases?
___4.1. Actividades ya creadas en la web I
___4.2. Primeros pasos por la Pdi
___4.3. Instalación del programa ActivInspire.
___4.4. Herramientas básicas de una clase improvisada.
___4.5. ¿Qué son los Rotafolios? Ejemplos
5. Crear nuestras primeras actividades para practicar durante esta semana (Trabajo por grupos I).

Ayuda PDI

 

_____Para acompañaros durante todo el curso os vamos a dejar una ayuda on-line en la que se hallan todos los contenidos que vamos a ver, las explicaciones de clase repetidas, un análisis detallado de las utilidades de los distintos botoncitos, actividades (cursos de formación) para los más inquietos, rotafolios y otros recursos para descargar, etc.

[Haz clic aquí o sobre la imagen]

Tareas por grupos I

_____Por ser el primer día vamos a crear nuestro primer rotafolios sencillito entre tod@s y enfocándolo a un contenido que pueda sernos de utilidad con nuestr@s alumn@s en los próximos días. Para ello vamos a utilizar todas las herramientas que hemos visto en la sesión de hoy diseñando las siguientes páginas o diapositivas:

Pág.1: Una portada con una imagen que nos hayamos descargado desde Internet y un título.

Pág.2: Una pregunta y que ell@s la tengan que contestar directamente escribiendo en la Pdi. Poned una plantilla de fondo para que les resulte más fácil escribir.

Pág.3: Formulamos una serie de palabras sueltas y unas "cajitas" para que tengan que clasificarlas; como por ejemplo sustantivos y adjetivos.

Pág.4: Diseñar una actividad en la que utilicemos una imagen insertada y textos, como por ejemplo un dibujo de un cuerpo humano, con etiquetas (cajitas) en distntas partes para escribir cómo se llaman. Debemos bloquear la imagen para que no se nos mueva al escribir sobre ella.

Pág.5: Una actividad en la que nos sea útil la opción de pegado infinito.

Pág.6: Utilizando la opción de "duplicar objetos", podemos crear los cuadros necesarios para crear un mapita conceptual.

Pág.7 y 8: Copia-pega de dos diapositivas: Cualquiera que os guste de las que hayamos visto en el curso adaptándola a vuestros intereses.

Pág.9: Ahora toca inventar alguna actividad en la que las cortinas o el foco nos venga bien.

Pág.10: Y la última queda a disposición de vuestra creatividad...

____ Para terminar volvemos a poner algún efecto de transición a las distintas páginas y... ¡no olvidéis guardarlo.

Actividades desde Internet.

___Existen multitud de páginas en las que se muestran desde los contenidos propiamente curriculares  que estamos desarrollando en nuestras clases hasta juegos, más o menos elaborados, con los que podemos repasar esos mismos contenidos de una forma más lúdica. A continuación os dejo sólo algunos ejemplos de los cientos de actividades que podemos encontrar navegando por Internet:

1. ¿Cómo suceden los eclipses?
2. Actividades de Supersaber

3. Juegos de Vedoque.

4. La máquina del tiempo.
5. La Gran ruleta de Grado 56.
6. Jeoquiz (Andalucía).
7. Ordenar alfabéticamente. 

8. Arquipalabra.
9. Diseña tu propio cómic.
10. ¿Quieres ser millonario?
11. Mapas interactivos.
12. Biología.

13. Visitas a museos virtuales.
- Museo del Prado: Rubbens 360º
- Visita al museo Guggenheim.

_____En la parte superior del blog podéis encontrar una pestaña llamada "enlaces"; en ella tenéis un pequeño listado de algunas páginas desde las que podéis acceder tanto a estos recursos como a muchísimos otros más. 

Rotafolios de ejemplo I

_____A continuación os dejamos algunos rotafolios, a modo de ejemplo, que podremos descargar para empezar a funcionar con ellos:

1. Los Deportes.
2. Dibuja una mariposa (puzzle).
3. La acentuación.
4. Clasificación de palabras.
5. Mapa conceptual.
6. ¿Ahí, hay o ay? 
7. Los colores. 
8. Repaso de la UD 3 de Lengua (3º).
9. Las regletas de Neper.
10. Analizador automático.
11. Pegado infinito.
12. Pasapalabras
13. Tabú.
14. La chistera mágica.

_____Si no se descargan directamente podéis usar el botón derecho del ratón y hacer clic sobre la opción "Guardar el enlace como..." 0 "Guardar archivo enlazado como.." y seleccionar en qué parte de vuestro equipo queréis guardarlo.

¿Cómo conseguir rotafolios?

_____Para poder conseguir otros rotafolios podéis usar una de las dos siguientes alternativas:

1. Desde este mismo blog.

____En la parte superior del mismo encontraremos una pestaña llamada "Ayuda PDI". Una vez que hayamos entrado buscar en la parte izquierda la opción "Recursos" y después "Rotafolios por áreas".

2. Desde la propia web de Promethean Planet.

____Una vez que hayáis entrado buscar en la barra superior "Recursos" y en el nuevo menú que se os abrirá justo debajo "Lecciones". Accederéis a una nueva pantalla en la que se organizan todos los rotafolios en función de las distintas áreas de conocimiento.

____Si encontráis alguno que os llame la atención hacer clic sobre él y accederéis a una nueva pantalla en el que podréis visualizar todas las actividades que incluya. Justo debajo de esa previsualización podréis ver el botón "Descargar Rotafolio"

Menú auxiliar de ActivInspire

Descargar recursos desde YouTube

1º Busca el vídeo de YouTube que quieres descargar o al que le quieres extraer la música.

2º Cuando lo hayas encontrado, copia la dirección completa que aparece en la barra de navegación. Será algo parecido a http://www.youtube.com/watch?v=Exgw8cEgpck

3º Entra en esta web: http://www.onlinevideoconverter.com/

4º Elige tu ubicación (Rest of Europe).

5º Ahora, a través de los iconos, seleccionas si quieres descargarte un vídeo completo (conversor para avi, mp4...) o solo su "banda sonora" (conversor para mp3, wav...)

6º En ambos casos, te aparecerá un cuadradito en el que tendrás que pegar la dirección que copiastes de YouTube al principio (paso 1) y pulsa sobre la flecha que hay debajo del mismo.

7º Toca elegir formato. Para vídeo os recomendaría "avi" o "mp4" y para sonidos "mp3". Volvemos a p ulsar sobre la flechita y en breve comenzará la descarga.

8º Cuando finalice nos avisará la propia web. Ya solo tendremos que guardarlo en nuestro ordenador haciendo clic sobre este botón:

¿Quieres ser millonario?

_____Ya puedes utilizar el tablero de este famoso concurso para jugar con tus alumn@s y repasar los contenidos que deseemos. Por cortesía de Davies Stewart, podemos descargarnos este programa y personalizarlo tan solo reemplazando las preguntas y respuestas existentes por las que nos interesen; para ello tenemos que seguir las siguientes instrucciones:

1º Hay que descargarse los siguientes 4 archivos y guardarlos en la misma carpeta:

Archivo 1 | Archivo 2 | Archivo 3 | Archivo 4

O también puedes bajártelos comprimidos en una misma carpeta desde este enlace.

IMPORTANTE: No cambiarle el nombre los archivos descargados.

2º Abrir el archivo "questions.xml" con el bloc de notas, con "gedit" o con el "editor de textos" y personalizar las preguntas y respuestas reemplazando las existentes.
3º ¡Y listo para jugar! Abrir el archivo "Abrir.html" y empecemos a disfrutar.

Actividades para Ed. Infantil

____A continuación os dejo una recopilación de 75 UUDD para Ed. Infantil clasificadas por ámbitos:

Colección Pelayo y su pandilla.

____Además de estos recursos, os recomendamos visitar esta web llena de posibles aplicaciones para la PDI en Ed. Infantil.

Pizarras 2.0 en Ed. Física

____Ésta es una breve muestra de las animaciones que podemos encontrar por Internet y que consiguen que nuestras pizarras clásicas de tiza sean más reales y atractivas para nuestr@s niñ@s:

1. Animaciones interactivas.

____1.1. El cuerpo humano.

____1.2. ¿Cómo funcionan las articulaciones?

2. Visionado de un vídeo.

____2.1. Relevos 4x100 femenino.

____2.2. Construcción de algún material.

3. Explicación de algún contenidos de clase.

____3.1. Tabla para comparar las diferencias entre juego y deporte.

____3.2. ¿Qué son las habilidades motrices basicas?

4. Trabajo sobre webs específicas

____4.1. PequeVoley.

5. Soporte a miniclases de informática sobre trabajos que les vayamos a solicitar.

____5.1. Construye tus propias pirámides de Acrosport.

6. Corrección colectiva de actividades

____6.1. El cuerpo humano.

7. Soporte para la corrección de fichas

____7.1. Reconocimiento de la lateralidad en otros.

____7.2. Orientación en la gran ciudad.
____7.3. Laberinto org. espacial.

Rotafolios para Ed. Física

____A continuación os dejamos los distintos rotafolios que existen en la actualidad en la web de Promethean Planet para el Área de Educación Física:

- Investigación en EF a través de las TICS.
- Juegos de mesa.
- Las comidas.
- El parchís.
- Equipos hispanohablantes del mundial 2010.
- Los Deportes.

Rotafolios para Idioma extranjero (Inglés)

____A continuación os dejamos algunos rotafolios de ejemplo para que vayáis practicando:

1. Los días de la semana.
2. Comidas bilingües
3. Alimentos
4. Los Piratas
5. Partes del cuerpo humano
6. Empezar historias

Videotutorial: Ocultar o rechazar objetos.

Videotutorial: Transparencias.

Videotutorial: Acciones (Crear una secuencia).

Videotutorial: Copiar actividades.

Videotutorial: Crear un enlace.

Videotutorial: Extraer texto.

Videotutorial: Crear un mapa conceptual.

Videotutorial: Crear cajitas para escribir.

Videotutorial: Añadir fondos y plantillas para escribir.

Videotutorial: Tinta mágica convertida en lupa.

Videotutorial: Tinta mágica.

Videotutorial: Capas II.

Videotutorial: Capas I.

Videotutorial: Pegado infinito (desactivar).

Videotutorial: Pegado infinito (activar).

Videotutorial: Alinear objetos.

Videotutorial: Agrupar y desagrupar objetos.

Videotutorial: Bloquear y desbloquear objetos.